初中议论文写作重要性？
一、初中议论文写作重要性？
议论文是中考作文的常见题材，写好议论文对中考十分重要
二、初中议论文 教案
初中议论文教案
简介：初中议论文是初中生学习写作的一项重要内容，培养学生的思辨能力和逻辑思维，是中学教育的重要一环。本文将介绍一份初中议论文的教案，帮助教师设计和组织有效的教学活动，提高学生的写作水平。
教学目标
- 了解初中议论文的定义和特点。
- 掌握初中议论文的写作结构和技巧。
- 培养学生的论证和辩论能力。
- 提高学生的写作水平，让他们能够准确表达自己的观点和理由。
教学准备
- 教师准备一份包含初中议论文范文的教材。
- 教师准备一些与议论文话题相关的素材和提示。
- 准备一些写作练习题和讨论问题。
教学步骤
步骤一：引入话题
教师可以通过展示一些引人入胜的图片或视频来引入本课的话题，激发学生的兴趣。同时，可以提出一些开放性的问题，引导学生思考和讨论。
步骤二：讲解议论文的定义和特点
教师向学生介绍初中议论文的定义和特点，例如：
- 议论文是一种通过逻辑推理和论证来表达自己观点的文章。
- 议论文需要有清晰的观点陈述和理由支撑。
- 议论文需要有充分的论证过程和结论。
步骤三：阅读范文
教师向学生分发初中议论文的范文，让学生阅读并理解文章结构、论证方法和语言表达。
步骤四：分析范文
教师引导学生分析范文的结构和写作技巧，例如：
- 观察范文的开头段落，分析如何引入话题并展示观点。
- 观察范文的中间段落，分析如何论证观点、举例和引用证据。
- 观察范文的结尾段落，分析如何总结论点并呼应开头段落。
步骤五：讨论议论话题
教师提供一些与议论文话题相关的素材和提示，例如：“你认为电子书对传统纸质书籍有什么影响？”或者“你是否同意开展校园暴力的高中生应该受到较严厉的处罚？”学生分组讨论并提出自己的观点和理由。
步骤六：写作训练
教师提供一些写作练习题，例如：“写一篇议论文，论述手机对青少年的影响。”或者“写一篇议论文，论证应该如何保护环境。”学生根据所学的结构和技巧进行写作训练。
步骤七：互评和修改
学生互相交换作文，并进行互评和修改。教师可以提供一些修改指导和反馈建议，帮助学生改进写作水平。
教学评价
- 开展小组讨论时，教师可以观察学生的参与度和表达能力。
- 通过学生的写作作品和互评结果，评估他们对议论文结构和技巧的掌握程度。
- 可以组织一次课堂辩论活动，评估学生的论证和辩论能力。
通过本节课的教学，学生可以对初中议论文有更深入的理解和掌握，提高他们的写作水平和思辨能力。
三、议论文写作手法？
一定要有明确的论点，根据事实依据再进行论证。
四、议论文写作指导？
1、论点论点（需要证明什么），是正确、鲜明阐述作者观点的句子，是一篇文章的灵魂、统帅。任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。论点应该正确、鲜明、概括，是一个完整的判断句，绝不可模棱两可。
论点的位置一般有四个：文题、开头、中间、结尾。但较多情况是在文章的开头，段落论点也是如此。当开始与结尾出现类似的语句时，开头的为论点，结尾处的是呼应论点。论点应该正确、鲜明、概括。
2、论据论据（用什么来证明）是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据，分为事实论据和理论论据两种。论据要有确凿性、典型性、论点与论据的统一。事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致。（代表性的事例，确凿的数据，可靠的史实等）。事实论据又包括事例和数据。道理论据：作为论据的理论总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象，概括的结果。理论论据又包括名言警句、谚语格言以及作者的说理分析。
3、论证论证（怎样来证明）是用论据来证明论点的过程。论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。议论文的论证一般分为立论和驳论两大类型：①立论是对一定的事件或问题从正面阐述作者的见解和主张的论证方法。②驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式。有三种方法：反驳论点、反驳论据、反驳论证。由于议论文是由论点、论据、论证三部分有机构成的，因此驳倒了论据或论证，也就否定了论点，与直接反驳论点具有同样效果。一篇驳论文可以几种反驳方式结合起来使用，以加强反驳的力量和说服力。常见的论证结构：总分式结构、对照式结构、层进式结构、并列式结构。
五、初中议论文的教案
初中议论文的教案
作为初中语文教学的重要内容之一，写议论文是培养学生综合语言运用能力的关键任务之一。因此，教师需要制定一份科学合理的教案，以引导学生系统学习和掌握写议论文的技巧和要领。本文将为教师们提供一份初中议论文的教案范例，帮助他们在教学中更好地引导学生，提升他们的写作水平。
教学目标
1. 了解议论文的基本定义和特点。
2. 掌握议论文的写作结构和要素。
3. 培养学生的逻辑思维和辩证能力。
4. 提高学生的写作表达能力和语言组织能力。
教学重难点
教学重点：通过实例分析，让学生了解议论文的写作结构和要素。
教学难点：引导学生进行思辨性思考，提升他们的逻辑思维和辩证能力。
教学步骤
Step 1 概念解读
通过讲解文本，介绍议论文的定义和特点。引导学生分析议论文与其他文体的区别，理解议论文的核心要素。
Step 2 结构讲解
详细介绍议论文的结构，包括引入段、论点段、论证段和结论段。通过实例解读，让学生理解每个段落的作用和写作方法。
Step 3 实例分析
选择一篇简短的议论文作为范例，分析其结构和要点。学生可以阅读范例，理解范例中的论点和论证策略，提炼出写作技巧。
Step 4 写作训练
为学生提供一个话题，要求他们撰写一篇议论文。教师可以提供写作框架和写作思路，引导学生进行写作训练。
Step 5 互评交流
学生互相评价和交流彼此的写作成果，提出改进建议。教师可对学生的作品进行点评，指出优点和不足，帮助学生进一步提升写作水平。
教学实施建议
1. 在教学过程中，教师要激发学生的思辨意识，鼓励他们提出自己的见解和观点。
2. 教师可以通过设置小组讨论和辩论的形式，培养学生的辩证思维和团队合作意识。
3. 鼓励学生多读优秀的议论文范文，提高他们的文学素养和写作水平。
4. 在写作训练中，教师要注重引导学生思考和思路的拓展，让他们能够从不同角度全面思考问题。
教学评价方法
1. 以学生的议论文作品为主要评价依据，对其内容、结构和语言进行评价。
2. 设计一份简单的写作评价表格，对学生的写作表现进行评级。
3. 利用学生的互评结果和教师点评，给予具体的建议和指导，帮助学生改进写作。
总结
初中议论文的教学对于培养学生语言运用能力和思辨能力至关重要。通过科学合理的教案设计，教师能够在教学中引导学生掌握写议论文的技巧和要领。通过理论讲解、实例分析和写作训练等教学步骤，学生能够在实践中不断提升自己的写作水平。同时，教师要注重学生的思辨意识和辩证思维的培养，引导他们从多角度思考问题，形成独立、深入的见解。通过这样的教学方式，初中生将能够写出逻辑清晰、立意明确的优秀议论文作品。
六、英语议论文写作模板？
英语写作议论文模板
As is known to all， it is important to be/do …
I think there are at least two reasons for …
For one thing，… For another ， …
Let’s take … for example …英语写作议论文模板
As is known to all， it is important to be/do …
I think there are at least two reasons for …
For one thing，… For another ， …
Let’s take … for example …
七、议论文写作技巧？
1、拟好题
议论文的题目要求符合文体特征，要求鲜明，使人见其题而知其旨。观点鲜明的文章最受阅卷者的欢迎，因为它具有清澈感和透明感，便于把握整篇文章的基本内容。
2、开好头
议论文的开头要讲究“短、快、靓”。短，即要简捷，最好三两句成段，引入本论。开头短，可避免冗长之赘，而且短句成段。快，即入题要快，最好三言两语就点题。
3、中间段
议论文的结构是否严谨，条理是否清楚，论证是否严密，论据是否典型，关键在中间段的写作。而结构、条理、论证和论据等是议论文评分的重要细则。
4、论据
论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个灵魂的骨架，而论据是议论文的血肉。同样一篇议论文只有中心论点和分论点是不能称为文章的，它还必须有典型而鲜活的论据。
5、结好尾
议论文结尾的写作，要收束全文，突出中心论点；要体现全文结构的紧凑、完整，不能草率收兵，也不能画蛇添足；语言要干脆有力、清音留响，富有启发性和鼓舞性。
6、语言形象畅达
语言项是作文评分的重要标准。议论文的语言，要准确鲜明，生动形象，尽量选用形象生动的说法。
八、女娲造人教案写作手法？
“女娲为什么要造人？”这是吴老师在课堂问我们的一个问题。 “请大家打开‘大脑电视机’思考这样一个问题：女娲为什么要造人。”吴老师说。 顿时我们议论纷纷。 五分钟后—— a回答说：“她觉得在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它……” 全班进入睡梦之中—— 幸亏吴老师头脑清醒，及时阻止了a的朗读，才使全班醒过来。 继续上课—— b回答说“女娲生病了，过了好久才摆脱病痛的折磨，这一次教训使一向节省的女娲下定决心找一个保姆，可是最近神的条件好了，没几个神愿意当保姆，保姆的工资越来越高，女娲舍不得花钱，她突发奇想，用土捏成了一个个‘保姆’……” c回答说：“女娲想打麻将，但一缺三，现在天界有了互联网，什么事都上电脑，以前她的‘麻友’都到电脑上打麻将了，女娲家里没电脑，而且最近她手头也有点紧，所以她想到了造人。” 全班哄堂大笑。咦，老师的表情好奇怪呦！他转过身去，在黑板上写了两个字：恶搞！不一会儿，我们陷入了吴老师苦口婆心的的训斥中—— 终于，老师停止了他的发言：“下一个？” d站起来，说：“最近森林里出了伙强盗，以狮虎为首领，时不时来找女娲的麻烦，虽然只是一帮畜生，但多起来也不好对付，本来想到天界去买个保险，又怕别的神仙笑话，打不过一帮畜生，也想想当一个神仙怎么能没保镖呢，所以，一个个‘保镖’诞生了……” …… …… “零零零……”下课铃响了，大家个个整装待发，只等着吴老师一声令下，便向门口冲去。 “下课！”这句惊天地，泣鬼神的声音触动了我们每一根神经。几秒钟后，教室里只有寥寥无几的几个人。 这节课，我真正发现我们班同志的脑细胞实在是太多了，幸亏我记性太好了，才把这些公布于世。 我：女娲娘娘！您为什么造人？ 女娲：天漏了，我好不容易补上，不造些人，我找谁收维修费去？ 我：那您为什么把人分男女？ 女娲：我本身不男不女，我想知道男和女哪个厉害些？ 我：结果呢？ 女娲：我又补了一回天！
九、议论文写作的教案
探索议论文写作的教案
议论文是一种重要的学术写作形式，它要求作者通过提供明确的观点、有力的论据和恰当的结构来表达对特定主题的看法。
撰写一篇高质量的议论文需要一定的技巧和策略。本文将探索一种有效的写作教案，旨在帮助您提高议论文写作的能力。
第一步：明确主题和观点
在撰写议论文之前，首先需要明确主题和个人观点。选择一个有足够争议性的主题，并确保您对该主题有清晰且明确的观点。
例如，如果我们要写一篇关于环境保护的议论文，主题可以是“应该采取更严格的措施保护环境”。然后，我们可以明确观点：“我认为政府应该实施更严格的环境保护政策，以遏制环境破坏和气候变化。”
第二步：搜集论据和资料
要支持您的论点，您需要收集相关的论据和资料。这些可以是统计数据、研究结果、专家观点或案例研究。
在我们的例子中，我们可以找到关于环境破坏和气候变化的最新研究报告、环保组织的观点以及政府实施环境保护政策的相关法律法规。
确保您的论据具有可信度和可靠性，并注意使用引用和注释来支持您的观点。
第三步：确定结构和组织
议论文需要有清晰的结构和逻辑组织。在撰写之前，建议您先制定一个大纲，明确各个段落的主题和次序。
典型的议论文结构包括：
- 引言：引入主题，提出观点并概述论证结构
- 主体段落：每个段落讨论一个论点，并提供相应的论据支持
- 反驳段落（可选）：讨论对立观点，并提供反驳论据
- 结论：总结主要观点，并再次强调立场
确保段落之间有明确的过渡，并用适当的连接词和短语连接各个论点。
第四步：展开论证和分析
在撰写主体段落时，确保每个论点都得到充分的展开和分析。这是您证明观点正确性的机会。
第五步：写作风格和语言
写作风格和语言在议论文中非常重要。确保用清晰、简洁的语言表达观点，避免使用太多的行话和术语。
此外，辩证性和客观性也是议论文的关键特点。尽量避免过度情绪化或主观化的表达方式，而是基于客观事实和可信证据来支持观点。
第六步：反驳对立观点
撰写议论文时，通常有人持不同观点。为了让您的论文更具说服力，建议您在其中加入反驳对立观点的段落。
这将显示出您对其他观点的理解和分析能力，并让您的论证更有力。
第七步：修改和编辑
最后一步是对您的草稿进行修改和编辑。请注意检查语法和拼写错误，确保逻辑清晰，观点连贯。
此外，还可以请他人审查您的论文，以获取反馈和建议。
结论
议论文写作需要坚实的基础和一些实践。通过明确观点、搜集论据、合理组织结构、展开论证和分析、选择恰当的写作风格和语言，以及加入反驳对立观点的段落，您将能够撰写出一篇高质量的议论文。
请记住，写作是一个不断改进的过程。通过反复练习和反思，您的议论文写作能力将不断提高。
十、初中生议论文写作指导教案怎么写好
初中生议论文写作指导教案怎么写好
引言
初中生议论文写作是培养学生思辨能力和表达能力的重要环节。如何撰写出优质、有逻辑的议论文是每个初中生需要面对的挑战。本篇文章旨在为初中生们提供一些写作指导，帮助他们掌握写好议论文的技巧。
选择适合的话题
写好一篇议论文首先需要选择一个合适的话题。好的话题应该是有足够争议性的，同时也应该与学生的生活经历和兴趣相关。学生可以从社会、教育、科技、环境等方面选择一个自己感兴趣的话题。
明确观点和立场
在开始写作之前，学生需要明确自己的观点和立场。论点是整篇议论文的核心，决定了接下来内容的组织结构和论证方式。学生可以从自身经历、观察、研究等来找到自己的观点，然后根据观点来整理自己的论据和支持材料。
良好的结构
一篇优秀的议论文应该具有清晰的结构。可以按照以下结构来组织：
- 引言：用一个吸引人的开头引入话题，并简要概括自己的观点。
- 正文：分段叙述论据和证据，每段只讨论一个论点，并使用合适的过渡词连接段落。
- 反驳：对可能的反对意见进行反驳，展示自己观点的优势。
- 结论：重新概括观点，并给出总结性的陈述。
合理的论证和支持
为了使议论文具有说服力，学生需要合理地论证和支持自己的观点。可以通过以下方法来增强论证力：
- 举例：用实际事例来支持观点，让读者更容易理解。
- 引用权威来源：引用专家的观点和研究结果，增加论证的可信度。
- 对比分析：将不同观点进行对比，展示自己观点的优点。
杜绝抄袭
写作的过程中，学生应该杜绝抄袭行为。任何使用他人观点和文字的地方都需要注明引用来源，遵守学校的学术诚信规范。此外，学生也可以通过阅读大量的优秀议论文来拓展自己的思路，借鉴一些好的写作技巧。
语言表达和修辞技巧
好的议论文应该具备准确、简洁、有说服力的语言表达。学生可以通过以下方式提升自己的写作水平：
- 避免重复：使用同义词或者不同的表达方式，让文章更有变化。
- 运用修辞手法：使用比喻、拟人、排比等修辞手法，增加文章的文采。
- 注意逻辑连接词的使用：使用合适的逻辑连接词，让观点和论据之间更加紧密。
反复修改和润色
写完初稿并不代表完成了写作任务，学生需要反复修改和润色自己的议论文。可以邀请老师、家长或者同学进行审阅，接受他们的意见和建议，并对文章进行适当修改和改进。注意检查语法错误、句子流畅性和段落衔接性。
总结
写好初中生议论文需要一定的方法和技巧。选择合适的话题、明确观点和立场、良好的结构、合理的论证和支持、杜绝抄袭、语言表达和修辞技巧以及反复修改和润色都是写好一篇议论文的重要步骤。通过不断实践和学习，相信每个初中生都能够写出优秀的议论文。
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